Dal 23 al 27 settembre abbiamo dedicato uno spazio giornaliero, di circa 15 minuti, allo svolgimento di alcuni giochi presi dalla vostra bacheca. Come conclusione abbiamo preso spunto da un vostro gioco, ma poi lo abbiamo modificato seguendo le idee dei bambini: avendo la fortuna di avere un cortile con dei grossi alberi abbiamo raccolto le foglie cadute a terra e poi, a seconda delle creatività personali, le abbiamo manipolate per poi donarle ai compagni.
Sono stati momenti semplici ma molto significativi.
I bambini chiedevano di poterli ripetere.

Con il gioco dei saluti abbiamo incominciato la giornata senza i primi conflitti, ma all’insegna del sorriso e del buonumore.
Si è creato un clima relazionale disteso, collaborativo e propedeutico al processo di apprendimento-insegnamento.
Con il gioco degli amici si è lavorato sull’inclusione.
Con le foglie manipolate abbiamo sperimentato il potenziale emotivo derivante dallo scambio – donare e ricevere – quando non vi è programmazione e aspettativa, abbiamo ridimensionato l’aspetto legato al valore economico del dono in favore della valorizzazione dello stesso come messaggero di spontaneità, semplicità e affettività.
Abbiamo prolungato queste attività per una settimana con lo scopo di abituarsi alla gentilezza, di “assaggiarne” girono dopo giorno gli aspetti per innescarne il bisogno del mantenimento.

Ins. Carla Cavallone Scuola Primaria Osasco TO